Intervisie kun je in je projectgroep houden, op je werk als men maar dezelfde functie heeft.
Hierbij was de klas verdeeld in verschillende groepjes.
Het groepje waar ik mee samenwerkten bestond uit:
Cherida Klunder
Diana Prieto Reyes
Femke Voortman
Voor het houden van de intervisie kregen we een reader met de stappen die we hiervoor moesten volgen. De vraag die uitgewerkt werd was die van Femke, zij vond het lastig om haar schoolwerk in haar drukke leven te plaatsen. Nadat de vraag genoteerd was, werd het probleem uitgebreid beschreven.
Vervolgens konden wij haar vragen stellen zodat het nog duidelijker werd. Zoals bijvoorbeeld;
- Wat is nu het echte probleem?
- Wanneer speelt het probleem en wanneer niet?
- Waarom is het een probleem?
Nadat deze informatie verzameld is moet de vraagsteller (in dit geval Femke) helemaal stil zijn.
Wij als groepsleden gaan dan het probleem herdefiniëren. Zodat iedereen op gelijke gedachtes zit van wat het probleem nu is.
Hierna gaan de leden hun adviezen kort en bondig formuleren. Hiervan kiest de vraagsteller een advies uit en werkt vervolgens dit advies uit. Door middel van de volgende richtlijnen:
- Hoe ga je het aanpakken?
- Wat ga je nu doen?
- Met wie en wanneer?
Hierna is er een mogelijkheid om de interventie en/of de gegeven adviezen te evalueren.
Mijn ervaringen tijdens deze les waren, Het stellen van de vragen zorgt voor heldere uitkomsten waardoor we ons beter in Femke konden inleven. Ook was het lastig voor Femke om niets te mogen zeggen wanneer wij het probleem herformuleren. Er is uiteindelijk een goed advies uitgekomen en hopelijk heeft Femke hier iets aan gehad!
Geen opmerkingen:
Een reactie posten